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新岁序开丨听一听公用教师“兔”露心愿(二)
稿件来源:校园文化中心   发布日期:2023-01-25   点击量:160   责任编辑:校园文化中心

2023·"兔"露心愿

回望过去一年

每一位公用人在各自岗位上

砥砺深耕 勇毅前行

这一年

虽有遗憾 有失落 有焦虑

更有释怀 有成长 有收获

2023年新春已至

听一听公用教师们

回望2022年的故事

“兔”露2023年的心愿

奋力突破、勇开新局

前路漫漫亦灿灿 往事堪堪亦澜澜

智能控制产业系 王裕栋

惊风飘白日,光景西驰流。一年的时光匆匆而过,回顾波澜的2022年,亦有欣喜亦有悲,收获中夹带着遗憾,遗憾后继续前行。2023年,时间一路向前,我们一直向上。

一、功不唐捐玉汝于成 专业建设初显成效

学院在高质量发展“十四五”规划中明确指出,将要建设成为粤港澳大湾区高技能人才培养的高地。其中,品牌专业的建设是高技能人才培养高地的重要抓手。在系部的统筹下,我作为智能制造教研组的组长,负责的工业机器人应用与维护专业,在专业定位、课程体系构建、课程标准制定、师资团队建设、实训室建设以及校企合作等方面全面发力,将专业建设各项工作做实做细。在此基础上,工业机器人应用与维护专业成为广州市重点建设专业,工信部产教融合试点院校重点建设专业。


广州市重点专业中期评审线上汇报

工信部产教融合试点院校重点建设专业,需要从专业设置、保障条件、培养过程、培养质量、产业服务等方面五个方面开展建设,工业机器人应用与维护专业申报成功只是个起点,在今后的两年建设期内,我将率领团队教师,按产教融合能力成熟度分级规则要求,不断优化课程体系建设、推进校企深度合作、加强双师型师资队伍建设等工作,真正践行校企深度合作、产教相互融合的使命。

二、秣兵历马枕戈待旦 技能竞赛成果丰硕

技能竞赛是有效提升技能水平的有力抓手,通过参加各级各类技能大赛,以赛促教,以赛促学,教赛结合,高效推动学院课程建设、教学改革及师资培养,提高技能人才的培养水平,形成学习技能的良好氛围。

2022年5月,我组织系部学生参加“第十五届大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛广东省选拔赛”,经过近两个月的集训与准备,我们的选手与广东省各大高校的大学生同台竞技,最终两名同学获二等奖,成功晋级国赛。但接下来的国赛集训期间正值疫情和暑假,教练与选手不能面对面交流,线下集训受阻,导致备赛效果不尽如人意。在面对高手如云的全国各高校选手时,我们铩羽而归。


“成图杯”省赛二等奖

“成图杯”的失利并没有让我气馁,我重整旗鼓,组织团队参加“蔡司杯”第四届机械行业职业院校教育教学创新及创业大赛。初赛我们小试牛刀,顺利晋级国赛。为了不重蹈“成图杯”覆辙,我开会制定了“蔡司杯”国赛集训计划和竞赛组织方案,没有高配电脑,向学院其他部门借;打印耗材来不及走采购流程,指导教师先垫资;临近比赛前的半个月,教师不能返校指导,每天2小时腾讯会议的技能指导与答疑。功夫不负有心人,我们团队研发的“开枝散叶-菱花镜逆向建模与创新设计”与来自全国103个中高职 (含技工)院校、应用型本科院参赛队同台竞技,斩获创新创意赛项全国一等奖,是广州市技工院校唯一荣获一等奖的单位。


“蔡司杯”全国一等奖

关山初度尘未洗,策马扬鞭再奋蹄。工业机器人应用技术发展日新月异,为适应智能制造装备产业发展带来的挑战,我和组内其他几名教师参加了全国仪器仪表制造职业技能竞赛广东省选工业机器人操作员和运维员赛项。既然选择了前方,就必定风雨兼程,为了减少疫情带来的不利影响,参赛教师相约在宾馆,进行隔离式集训,没有实操设备,那就仿真来凑。理论题一题一题地过,机器人程序一次又一次地精减优化,仿真模型一遍又一遍地搭建,每晚都坚持到凌晨。最终经过理论、实操和仿真3个模块,我们的选手交出一份优秀的答卷,我在此次比赛中获广东省二名,成功晋级国赛,但遗憾的是未能夺得头冠,与“省技术能手”失之交臂。


工业机器人运维员比赛

2022年是成长的一年,是收获的一年,有为了梦想而不断努力,也曾因为不顺而垂头丧气。也许正因为“成图杯”风雨洗礼,才看见了“蔡司杯”的斑斓彩虹。工业机器人运维员省赛成功中带着些许小遗憾,但也许正是这份小遗憾中蕴含着希望,它是新的一年奋斗的动力,是新的一年努力的方向。2023年任重而道远,我希望在教学、教研、技能竞赛等方向齐发力,跟着学院前进的脚步,继续不忘初心,不畏风雨兼程,取得更大成就。

从选手到教练:

一场关于竞赛探索的旅程

信息文创产业系教师 赖建评

2022于我而言,是一场关于竞赛、关于探索的旅程,也是我从选手到教练的蜕变之旅。

2021年,我以选手身份参加全国行业职业技能竞赛——全国电子实用技术职业技能竞赛计算机程序设计员赛项,荣获职工组第一名、全国技术能手申报资格。2022年,我以教练身份组织学院“工业4.0”竞赛项目开展日常训练,和团队一起指导学生参加“2022中国大学生机械工程创新创意大赛智能制造赛”荣获“工业网络组网与网络安全”赛项一等奖。


团队主要成员

2022年,像往常一样,是我教学生涯中平凡而又充实的一年。新学期接过学院“工业4.0”竞赛项目教练组长的聘书时,我的内心泛起一丝涟漪:这是我在新工作单位承担的第一个重点任务,必须要尽一切努力做出点成绩!但工业4.0竞赛项目涉及机电和计算机两个学科的内容,有很多自己不懂的专业知识,要出成绩不容易。带着满心的期待和些许的焦虑,我和陈培淇老师组成教练团队,迎来了项目组的6名学生选手,开启了担任教练的竞赛探索之旅。

探索旅程的起点——在家练好基本功。为了旅程走得更远,我们首先要做好基本的准备工作,在校内开展程序设计、网络组网、数字孪生基础训练,提高选手基本操作技能的熟练程度


赖建评教练指导线上训练

探索旅程的第二站——走进强校交流学习。旅程途中,当我们对前方路途缺乏了解时,寻找一个走过这路的人结伴前行,会是一个好办法。我们走进广州市机电技师学院,向“工业4.0”竞赛项目团队取经学习,探讨新技术应用,互相借鉴提高。暑假期间,我到天津职业技术师范大学参加“职业技能竞赛教练员能力提升”培训班,提高竞赛团队组织管理能力。


与广州市机电技师学院团队交流学习

探索旅程的第三站——到赛场上练练兵。旅途上平坦路后,总会有曲折和困难,这时需要我们勇往直前,战胜困难,累积经验,继续前进。9月份参加中国大学生机械工程创新创意大赛智能制造赛初赛,我们学院3支队伍与广州市机电技师学院、深圳职业技术学院等31支参赛队分在淄博职业学院分赛区,面对强有力的对手,我们的团队不畏“强敌”,沉着应对,取得分赛区第一名、第三名、第七名的好成绩,给我带来小惊喜,但按赛制规定,每所学校最多只能两支队伍晋级总决赛,其中一支队伍遗憾止步。10月份参加2022年金砖国家职业技能大赛工业互联网、移动应用开发两个赛项区域选拔赛,两个赛项均获得三等奖各一项,工业互联网赛项成绩在甘肃、河南、陕西、贵州、四川、广东6省选拔中排名第7,广东省内排名第4,因赛制规定每省不能超过3支队伍进入决赛,遗憾不能前往厦门参加国际赛事总决赛。11月份迎来中国大学生机械工程创新创意大赛智能制造赛总决赛,决赛由上海线下举行改为线上开展,大家除了感到无奈,还增加了不少焦虑情绪,甚至有点抓狂,因为原来备赛的训练是以线下实操开展的,而线上决赛考核的内容是计算、设计和模拟仿真操作,意味着我们要抓紧调整训练。经过一番调整加急训练,我们两支队伍在总决赛中荣获工业网络组网与网络安全赛项一等奖1项、二等奖1项,综合成绩二等奖1项、三等奖1项,其中一支队伍获得摩莎工业以太网高级调试员认证证书奖,给探索旅程增添了惊喜的收获。


学生参加智能智造赛

探索旅程的第四站——走过黎明前的黑暗。旅程即将抵达目的地前,最是考验意志力的时候。为了保障选手的健康安全,确保顺利参加第二届全国技能大赛工业4.0项目广州市选拔赛,国庆十一假期后,我们的选手就留校住宿。到11月底,平常没住宿经历的选手开始情绪波动想回家,甚至想放弃参加训练,日常训练效果不理想。那一刻我想起暑期在天津职业技术师范大学参加“职业技能竞赛教练员能力提升”培训时,徐大真讲授分享她处理选手心理问题的案例,于是,我从学生的角度找选手聊天,分析他们内心的想法,提出解决的思路,和选手谈我们最初的目标,交流“守初心,向未来”的信念,引导选手坚定内心,克服困难。同时,我们教练团队在降温前给缺衣少被的选手购置棉衣棉被,温暖选手身心,帮助他们度过了心理危险期。最终,在12月份第二届全国技能大赛工业4.0项目广州市选拔赛中,我们获得总分第2名、网络模块第1名的成绩,网络模块选手成功入围广州市集训队,后续将参加广东省选拔赛。


学生参加工业4.0选拔赛

探索旅程的下一站——期待冲出省赛奔向国赛。回首2022年,在学院的支持下,我们在“工业4.0”竞赛项目迈出了探索步伐,收获了团队的成长与无声的认可。长路浩浩荡荡,万物尽可期待,2023年,我们将不忘初心,重整脚步,重新起航,砥砺前行,期盼在第二届全国技能大赛工业4.0项目广东省选拔赛中冲出重围,奔向国赛。

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